中国語本質実践講座

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  「日本で映画・テレビの役者をやっていました。これからは中国で役者をやるために、北 京で役者の活動を再出発します。」

  
  

  Chunking中国語基礎文法音声講義３時間を終えて(2009.5.4)

  留学先の学校で、沢山の事を学んできたはずなのに、 文法に関してはバラバラに整理されな いまま、知識として覚えていたと感じました。

  で上海の生活の時には、その知識で、中国人 の友達と会話したりと、 実際の現場で使ったのですが、 どうやら、基礎の部分を騙し騙しに 会話していたと実感しました。

  なので、今回の教材では、 今まで理解し切れないまま、バラバラに覚えて行ったものが、 どんどん整理されて行くのを感じたのが、印象的でした。

  つまり、 今まで、バラバラに覚えていたのが、今回、 「なるほど、そういう事だったのか！ 」 という感じで、新しい発見のように思えました。 そういった感動が有り、とても興味深く聞 く事が出来ました。

  なので、基礎を軽視したまま、今苦しんでいる訳ですが、 そういった苦しみから、この教材 を見るのも、非常に感動があって、 ぼくは非常に満足しています。

  留学先の学校で教わった文法に関しても、 おそらくは教師の教え方は問題が無いにしても、 中国語だけの授業なので、誤った意味で覚えていたり、誤解していたりしていた部分が 沢山有ったと思います。

  それが、今回の教材で、「本当はこういう使い方だったのか。」「本当はこういう意味だったの か。」 「本当は、こういう時に使うのか。」 と改めて知ったと思います。

  また、実際にネイティブはどう話すのかという解説があったのが、 非常に有り難かったです。 実際の現場重視のような内容だった思います。

  とにかく、ショッキングだったのは、 留学して6 ヶ月になるのに、「基礎文法のはずのものが、 知らない事が沢山あった。」 と言う事でした。

  最後に、テキストに出てきた、 「NHK でも●●さんじゃないですよ。」って、、、●●さんと は、 中国語教育の第一人者と呼ばれている人ですよね？

  ぼくは、●●さんの本を持っていて、留学前に、 文法の解説を読んで独学した事があります が、 たしかに、文法に関しては「だいたい、これで大丈夫。これで中国語は話せる」、 みたいな内容だったのを覚えています。 実際には、これでは通用しないのですね。

  非常に学習していて身に付きやすい実感があったのが、 ただテキストに書かれて居る内容を、 そのまま話すのではないと言うことです。

  ネイティブの人が実際に使える表現、 日本人が理解しやすい言葉に直したり、 また、相手の人に理解されやすい使い方を、教えていると言う事です。

  これは、今まで授業で教わってきた内容とは、まるで違って、 これも新たな発見の連続でした。

  ただ、学者のように知識だけを詰め込むのではなく、 実際に使える知識を教えている点も、 有り難かったです。 （この解説に書かれている内容は、見る必要が無いです、例文へ。など。）

  あと、中国人の人が日本人に教えるニュアンスの違いを この教材で抑えているのも、有り難 かったです。 「中国人が言うこれは、日本語でのニュアンスでは、こんな感じ。」 というものです。

  これだと、学んでいて、理解しやすいです。

  やはり、何と言っても、ぼくが独学した本（●●さんの本？ ） と 大きく違うのが、 文法を正確に体系化して、述べられていると言う事です。 学んでいて、安心感が有ります。　

  
  

  大綱教材４６課〜６０課を終えて(2009.5.25)

  中国留学の現場では、中国語の教師が中国語のみで指導してくださるが、 「何と無く理解した」という状態になるデメリットもあるようだ。

  教師からの文法の説明に関して、わからない部分に関しては、 「耳がまだ中国語に慣れていないから」「そのうち解るだろう」 で片付けてしまいがちな気がした。

  この音声教材では、一つ一つの文章を、細かくもらさずに解説しているのが大きいと思う。

  「解らない部分は無い」と言う状態になる。

  留学の授業では、理解出来ない多くの学習内容が、この教材で補ってくれている実感がある。

  また、10回の単語と文章を読み上げる練習は、 自分の記憶の度合いに関して、本当に驚いた。

  10回読み上げた単語は、ほとんど全て、ピンインをほぼ完璧に、 しっかりと頭の中に入っているからだ。

  また、課文を10回読むトレーニングは、いかに今まで自分は中国語の文章が読めていなかったのかの認識とともに、 課を重ねるごとに、模範朗読の速いスピードに慣れて、だんだんと付いていけるようになった。

  それもまた、自分にとって少し自信が付いた気がした。

  課文を10回読むトレーニングが、口全体や腹筋が疲れて、毎日の学習の中で一番しんどいのだが、 最後の10回の時には、内容が熟知した状態で読んでいる実感があった。　

  最後に練習問題を解くが、 毎回、難しいという実感が無く、スラスラ解けるのは非常に楽しい。

  現場で中国人と会話する時だが、 自然と、学習した事の内容が出て来る事があって、とても嬉しかった。

  たとえば複合補語は、留学して六ヶ月なのに、チンプンカンプンだったが、 教材で学んだ後、中国人の友達とチャットをしていて、自然と複合補語が 出てきて表現できたのは驚きだった。

  
  

  大綱教材６１課〜８０課を終えて（2009.6.25)

  さすがに10回読む練習は、単語が頭の中にしっかり入っている感じだ。

  一日に40〜45個もの単語を覚える作業になるが、意外に覚えられているので、 びっくりしている。 （さすがに一日でこの数はしんどいかな、と思っていたが。）

  ぼくの学校では、発音矯正の授業がある。

  毎日、流れて来る単語や言葉を耳で聞いて、口に出しているので、 教師から発音の間違いを指摘されて、正しい発音を教えられた時に、 的確に発音を理解出来るようになった。

  ただ本で読んで、文章を記憶するばかりの勉強ではなく、耳に言葉を入れて、常に口に出して学習する作業は、体が中国語に慣れていくのを実感している。

  最近になって、ネイティブの中国人と一緒に遊んだりデートする機会が増えてきた。

  彼らと話す時に、この教材で習った言葉や語法を積極的に使って会話しているが、 相手にドンドン通じる実感があって、それがまた、更なる自信につながっている感じだ。

  今、自分が居るクラスは高級班。同じクラスの人たちは、中国語を平均2年、最低でも1年はやってきた人ばかりだ。

  自分はせいぜい半年程度。

  「教師の話している内容が聞き取れない。」

  「何を言っているのか解らない。」

  そういった場合が非常に多かった。

  今は８０課を終えた段階だが、教師が話している内容や言葉の中には、 この教材で覚えた言葉や語法が沢山あって、学校での授業も、次第に理解出来るようになってきた。

  ちなみに、教師や同学達から、 「高木は急に言葉が上達してきたね。」と褒めてくれている。

  教師からの質問や問題に、的確に答えられたり、 教科書の中の文章を読むのも、以前よりもスラスラと読めるようになってきたからだ。

  しかし、ぼくは授業のおかげではなく、この教材のおかげだと思っている。

  大綱教材１００課を終えて（2009.9.10)

  北京に来て一週間に成りますが、 テレビから来る中国語が、字幕無しでも有る程度聞き取れて、 嬉しいです。

  特に、昨日は2時間位テレビドラマを見ていましたが、 字幕無しで話が把握出来ました。

  学校の教師も、前回の学期では60％位聞き取って居たのが、 今回はもう90％以上聞き取れて居る感じです。

  矢張り、夏休みも阿部さんの教材で独学を励んだから だと思って居ます。

• H.S.さん

  「文法学習の必要性を痛感しています。」

  まだ少ししか聞いていいませんが、とてもいいです。

  テキストは３分の２ほど終わっておりましたが、これを聞いて、 もう一度最初から通してみようと思っています。

  基礎文法参考資料（Chunking基礎中国語文法）ですが、私には非常によいです。 学習の継続には絶好のペースメーカーとなってくれています。

  基礎文法モジュールだけではなかなか進まなかったのですが、 要所を教えてくださるので、大助かりです。

  気づいた点は、文書ファイルと総論と音声ファイルのつながりです、 対応するファイルどうしがもっと探しやすいと便利だと思います。

  説明は簡潔でわかりやすく、思いのほか？初歩的な部分にも触れていただいているので、 良いと思います。

  あと、サイトのほうもとても充実しており、順番に進めていきたいのですが、 なかなか思うように進みません、こちらを進めて、関連したところをその時に確認していこうと 思うのですが、なにかよい進め方がありましたら、ご指導をお願い致します。

  「中国人は文法なんて学習しないよ、慣れれば大丈夫」とある人から言われて、 いままで文法的なことをあまり学習せずにきましたが、 これを始めたばかりでも、いままで苦労して丸暗記していた覚えにくい文章のしくみ（語順等）が、 理由づけられてきて、なるほどこういう理由でこの語順なのかと思い当るところも多々あり、 文法学習の必要性を痛感しています。

  もっともこの知識が会話の中でスムーズに出てくるようになるには、かなりの鍛錬が必要に思われます。

  私にとってこれは本当にわかりやすくて有用な資料です。 あとは自分がどれだけやるかだと思います。

  ２級合格レベルは自分にとって夢のようなレベルだと思っていましたが、 これを続けて頑張って１００課まで終れば、 もしかしたら自分も到達できるかもしれないと少々虫のいいことを考えてしまいます。

  なかなか仕事と学習の両立は私にとって難しく、また、授業の予習、復習もあり、 なかなかついて行くのがたいへんですが、これからもがんばって続けていきたいと思っております。 今後もよろしくお願い致します、長々と最後まで、ありがとうございました。

• S.Tさん

  「凄くわかりやすいです。」

  凄く分かりやすいです。 自分でするよりも音声に従ってした方がスムーズにいって頭にも入りやすいです。 あれは目安として何回ぐらいした方がいいですか？

• K．Tさん

  「基礎文法講義を通じて一番思ったことは、基礎の枠組みの大事さです。」

  今回の基礎文法を通じて、自分の現在の能力を自己判定します。

  １．出された問題に対して、ある程度解く能力があるが、 難易度が上がるとついていけない。

  ２．基礎の枠組み、土台が弱い。

  ３．語学の専門用語を理解してない。

  　

  今回の基礎文法講義を通じて一番思ったことは、基礎の枠組みの大事さです。 そして、そのためには語学の専門用語を理解してないことが 影響するのでは、と思ってます。

  　

  今回の音声解説で非常にありがたかったのは、 語学の専門用語の説明がそれぞれの場面にあったことです。　

  今の参考書にはいろいろな語学専門用語が書かれてますが、 動詞、名詞、量詞、時間詞、など、言葉から想像できますが、 独学者が、存現文、名詞句、連体句、動詞述語文などといった 語学の専門用語を、何の説明も無いままに理解できるとは思えません。

  多くの文法参考書が、これらの説明が無いまま、その項の 目次やタイトルになってるので、この文型や句が何に当てはまるかが 分からないままになってしまいます。 これが、”枠組み”や”基礎”、”土台”を弱くしているのではと思います。　

  今後の学習過程で、この文がどの文型を意識しながら学習しようと思います。

• N．Oさん

  「課題文の一文一文を解説頂けるため、文法的に正しく理解できているかを 確認するのにとても役に立ちました。」

  テキストは中国語と英語での解説となっていますが、音声解説ではなんといっても日 本語で直接テキスト上の意味を知ることができるので、テキストの中国語を正確に理 解するのに大いに役立ちます。

  また課題文の一文一文を解説頂けるため、文法的に正しく理解できているかを 確認するのにとても役に立ちました。

  テキストはその課の重 要事項だけしか解説していないのですが、 音声解説では既出の事項も解説して頂ける ため、異なる文で復習ができ、 記憶に残りやすかったです。

  また、テキストに出ていないような語彙の使用方法の解説等もあり、 とても勉強になりました。（できれば課題文の後の練習問題も解説頂けると、 更に魅力的な自習教材になると思いました。）

• S.Kさん

  「学習方法の思い切った転換に非常に大切な大きな力を与えられました。」

  絶えず有益な情報をいただき感謝いたします。

  私の過去の外国語学習の体験の中で「過度の復習が 学習の前進・進歩を阻害させている」事実を痛感して おりますので教材の中にあった「学習方法の思い切った 転換」に非常に大切な大きな力を与えられました。　

  何故なら私に残された学習時間はそう長くないのですから。

  先生の助言に従い「目標に向かってスピードのある学習」を 実践して行きたいと思います。

• H.Mさん

  「中国語の勉強のペースメーカとしてとても役に立っています。」

  中国語本質実践講座を購入してから、中国語の勉強の ペースメーカとしてとても役に立っています。

  また、ポイントを音声講義を通してつかめ非常に効率よく 勉強をすすめることができています。

  とても感謝しています。

  あと、不定期のメールも楽しみにしています。　

• I.Kさん

  「この教材をやれば、HSK8級取れる！と分かりました。」

  先生の音声教材は、語言大の授業より分かりやすいです。 もっと早くに先生の教材に出会えていたらよかったのにと思っています。

  語言大の授業は、それはそれでよいこともありますが、ゼロからのコース（A班）でしたので、 宿題で「一、二、水、人、…」などと延々と書かされたり、黒板に板書した際、 「あなたは、字がきれいだね」などと一回りも下の同学から言われた日には、脱力です。

  （私、字がきたなくて、語言大で生まれて始めて字がきれいだとホメられました、欧米圏の若者に。）

  日本人には、退屈な時間が結構ありました。 説明も中国語でされてよく分からないことも多かったです。　

  語言大の後、語言大の口語教材で、家庭教師（週１回）で教わっていましたが、 自分が何処にいるのか、また、いつまでに何処まで行けるのか、見えていませんでした。

  でも、先生の音声教材に出会って、「この教材をやれば、HSK8級取れる！」 と分かりましたので、モチベーションも上がり、また、分かりやすく、面白い。

  例えば、新彊への列車旅行（私は飛行機で、昨年行ってきました。いいところですね。 今行くのは難しいでが。）や、マッサージ屋での会話練習など。

  中国に住んでいるため、「そうだよね〜」と頷きながら聞いています。

  長々と失礼しました。

• K.K.さん

  「何を・如何様に・どれ位やるのか自分の中で明確に定まり、 久し振りにクリーンな気持ちです。」

  今まで授業を受けていて、もやもやしながら毎日を過ごして来ましたが、 ＣＤの説明をお聴きして、何を・如何様に・どれ位やるのか自分の中で明確に定まり、 久し振りにクリーンな気持ちです。

• Ｍ．Ｓさん

  「教材自体に日本の学習書にはない強力な吸引力があります。」

  教材自体に日本の学習書にはない強力な吸引力があります。

  各課は十分に反復構成され、レベルアップする 内容になっており、興味を持って進められそうです。

  課が進むにつれて、阿部様の解説が重要になるでしょう。

• C．Mさん

  「実際に授業を受けている感覚になるくらい、気持ちも切り替わります。」

  阿部様の音声解説はとてもわかりやすく、間の中国での体験談も いつも楽しく聞かせてもらってます。

  重要なところは何回も念を押して説明してくれて、 実際に授業を受けている感覚になるくらい、気持ちも切り替わります。

  稚拙な文章で申し訳ございませんが、 お礼を述べさせてもらいます。

  今後ともよろしくお願いします。

• I．Kさん

  「がんばれそうです。」

  アクションシート届きました。やる気の出るコメントもあり、がんばれそうです。

• S．Kさん

  「紹介していただいた立川談笑さんの記憶術を見て、これはいいと思い取り入れています。」

  阿部様

  本当にお世話になっております。

  無料リスニング教材のご紹介、ありがとうございます。

  現在、大綱教材の３２課まで進めています。 下に入ってから、会話の量もスピードも上がり、また表現も多彩に なってきて、毎日進めていくのに時間がかかるようになってきました。

  Ｑ＆Ａ其の五で紹介していただいた、立川談笑さんの記憶術 を見て、これはいいと思い取り入れています。これはいろいろと応用が ききそうですね。

  仕事の後、夜は家族に時間を割かれるので、朝、早起きして進め ているのですが、早朝から「?看?和子了?？」とかしゃべっている は傍から見るとあやしさ満点のようです。本当はもっと大きな声でや りたいのですが・・・。

  下を終わり次第、リスニング教材を進めてみようと思います。 アニメの方も見てみたいのですが、まずはその前にやることをちゃんと 進めようかと思います。

  近所の小さな中華料理屋（ここの人はハルピン）や中国パブ（ここ の人は瀋陽）にいって、店の人同士で話をしてもらってヒアリングして いるのですが、まだまだあまりわかりません。ただ、それぞれ微妙に 発音が違うのが少しわかります。できるだけ早く店に入る時から出る 時まで中国語で通せたらいいななどと思っています。

  長いメールになってしまい、すいません。

  ご紹介ありがとうございました。 今後ともよろしくお願いします。

• S．Hさん

  「内容は私のこれまでの、中国語学習問題点を解決してくれる内容でした。」

  こんにちは、ＣＤを拝見させて頂きました。

  内容は私のこれまでの、中国語学習問題点を 解決してくれる内容でした。

  これが最後と決意し、頑張りたいと思います。 よろしく御願い致します。

  よろしく御願い致します。

• K.H.さん

  「最近、昔買った本やテキストも見てみたいと思えるようになりました。」

  阿部様

  メールありがとうございました。

  Ｑ＆Ａ音声回答をＤＬして通勤途中に何度も聞いています。

  最寄駅から会社のある新橋まで４５分はかかりますから、 調度！良いのです。曖昧だった部分が、納得できました。

  時として、仕事の大変さに押しつぶされそうになり、 家に帰ると果てしない家事に自分の時間など無いに 等しいのですが、きちんと勉強しようと決意を固めると それらの事も、少しは苦にならなくなるのかも・・知れませんね？！

  最近、昔買った本やテキストも見てみたいと思えるようになりました。

  それと今、言えることは、私はいままで阿部さんのような教え方の 先生に巡り合った事はなかったという事なのです。

  ですからいつも感謝しつつ、ＤＬしたものを聞いております。

• M.G.さん

  「表現が、実使用に沿って出てくるため、目からうろこです。」

  阿部様

  色々なフォローありがとうございます。

  第一冊の１７課まで進みました。清明節や休日は 2課ずつ詰め込んでいます。

  日本に居るときに168時間程度勉強をしましたが、 中国に来てからほとんど使う機会がなく、 忘れかけていることがあり、この学習で 思い出しとともに発見があります。

  特に、1課を会話で10回声出ししてやることに意味が あるようで、発音の復習や、頻出の「?有」「再」「一下儿」等の 表現が、実使用に沿って出てくるため、目からうろこです。

  もちろん色んな場面の活用方法が定着できますし、さらに 継続していくことで広がりそうな実感があります）

  今月中に下句を終わらせて、2冊上へ進みたいと思いますが、 今後ともフォローをお願いします。

• K.S.さん

  「今は、学習ではなく。仕事で実践しています」

  阿部　先生へ

  あの夏の蒸し暑さが恋しい今日この頃、如何お過ごしでしょうか 昨年の９月２５日から、中国語を学習はじめた、Sでございます。

  思い起こせば、

  ０９年９月２５日　先生からのアクションシートを頼りに、会社に出勤する前に １．５時間、無我夢中で学習。

  １０年１月　１日　学習と高速復習にあけくれ、ちょっと挫けたました

  １０年３月２１日　６ヶ月間で８５課までと、思うように進まなかったが メールでのサポートが心底励みになり、大変うれしかったです。

  Sの様に、学習が遅い（亀さん）には、先生のサポートが 終わってしますので、別コースとして頂けるとうれしいです。

  「こんなに遅いのは、Sだけです」なんて、先生に言われて 終わりかなぁ〜。

  １０年７月２３日　iPadを入手。 学習教材の課文、文法、単語をスキャナーで入力しPDF形式 で保存。　世の中の人は、これを「自炊」と呼ぶ見たいです。

  iPodで、課文音声をランダムに再生。 ちょっと、怪しいと感じたとき、iPadで確認。 iPadは、起動が早いので気に入っています。

  １０年９月２５日　中国語を学習はじめて、丸１年かかり２年級下の終わりまで あと５課残っています。毎度のことで、進みが悪いです。

  今は、学習ではなく。仕事で実践しています

  私の作成した、ある規定書（日本語）を中国の子会社で 現地従業員が中国語に訳して使っています。 しかし、規定違反が散見され困った状態になりました。

  そこで、私の説明が悪いのか、翻訳が悪いのか、判定するため 中国語になった、規定書を精読しています。

  これが、大変面白いです。 ・えぇ！。文書語では、こんな書き方するの！ ・ヤッパリ！。こんな規定はないよー！　などなど

  感謝、感謝の気持ちが納まらないので、メールした次第です。

  以上。　本当にありがとうございます。

• K.H.さん

  「徹底的にロジカルなところに とても感銘を受けています」

  阿部さんのメソッドの、徹底的にロジカルなところに とても感銘を受けています。

  学習を進めます。

  また何かありましたらご相談させて下さい。

T.J.さん

「勉強の楽しさを教えて下さり心から感謝しています。」

遠回りしていた中国語学習が、今とても面白くて、面白くて！ 大変感謝しております。

勉強のみならず、システム・使い方等、特に問題もなく、 また、丁寧に解説してくださるおかげで、とても助かっています。

着地点を確認しながらの勉強方法は、目からうろこです。

※　阿部さんの解説中に、時々現地の情報（余談）も、聞いていて とても楽しいです。

長距離列車の硬座で３日過ごしたり、自転車で中国を旅したり・・・ 勉強の楽しさを教えて下さり心から感謝しています。

ローコスト中国語会話教室代表　阿部芳久

中国人からは武士、和尚などとも呼ばれる。中国歴史ドラマでは、最後に京都の空を思い出す。

TOEIC９３５点。

一般的に文法は軽視されがち、また、わかりにくいと思われがちですが、 このような問題がおきるのも、現在の英語教育が背景にあるといえるかもしれません。

わかりにくい文法用語。

はっきりいいますと、たとえば、中国語の専門書を読んだり、仕事の資料を読んだり、 また現地の中国の方と会話する、といった実用上使えるようになるための中国語力を身につける上で、 たくさんのわかりにくい細かな文法用語を覚える必要などほとんどありません（最低限度の知識は必要です）。

数に限りのある基礎を極める。

それ以上でもなければ、それ以下でもありません。

現に私はこの基礎文法知識を今も使っており、この知識に基づいて中国語で書かれた医学の専門書を正確に読解し、 また、臨床であらゆる地方からやってくる中国人との会話の記録、臨床記録を問題なくノートに収めているのですから。

私からあなたに伝えるのは、この現場力です。

この現場力に基き、また、市販の参考書で述べられていない実用上核となる基礎文法事項（枝葉の部分は市販の参考書に載っています）を 厳選して作成したのが、 「Chunking基礎中国語文法」です。

現場文法といってもいいと思います。

更に、約３時間分の音声解説がつきます。　

この３時間の現場の観点からみた中国語基礎文法を知ることで、 こんなにもシンプルなのか！とあなたは驚くことでしょう。 というか、シンプルでなければ、現場では使えないのです。

これ以上、わかりやすいシンプルな分類、そして実用上便利な分類はないと自負しています。

文法を毛嫌いしている方が、このマップを見ると、「え、マジ、ネイティヴってそんな風に理解して基礎文法を使ってるんだ！」と驚くことでしょう。 そして、「文法はこれほど重要なのか!」ということが身にしみて、わかると思います。 「ネイティヴがどのような頭使いで文法を使っているのか？」、その点について言及していきます。

私は生徒の語学力を測る際に、まずは文法の重要度についての意識がどれだけあるか、聞いてみるのですね。 そして、「文法を毛嫌いしている人ほど語学を不得意としている」、という傾向があります。 それは当然なんです。

文法は語学で核となる部分ですから、その重要性を認識できていないということは、 現在も、語学の核としての文法をおろそかにしていると推測でき、 語学の核の部分をおろそかにしていれば、伸びることはないからです。 植物の成長と同じです。根をしっかり張った者が確実に伸びる。

文法は、実用的な体系に沿って整理し理解しておけば、非常に強力なツールとなります。

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